RRizka RisdiyantiGuru pendidikan luar biasa
Profil

Menjadi Guru yang Terus Bertumbuh.

Saya Rizka Risdiyanti, pendidik di bidang Pendidikan Luar Biasa. Saya percaya bahwa setiap anak memiliki potensi dan cara belajar yang unik.

Tentang Saya

Belajar, Bertumbuh, dan Membersamai Setiap Anak

Saya percaya bahwa mengajar bukan hanya tentang menyampaikan pengetahuan, tetapi juga tentang mendengarkan, memahami, dan memberikan ruang bagi setiap anak untuk berkembang. Setiap pengalaman mengajarkan saya hal baru, baik tentang peserta didik maupun tentang diri saya sendiri. Melalui website ini, saya ingin mendokumentasikan perjalanan belajar, pengalaman mengajar, gagasan, dan refleksi sebagai pendidik. Sebuah ruang untuk menyimpan hal-hal yang bermakna, memperbaiki apa yang masih kurang, dan terus bertumbuh dalam perjalanan menjadi guru.

Nilai yang saya pegang

Setiap proses memiliki makna. Saya percaya bahwa setiap anak memiliki potensi dan cara belajar yang berbeda. Tidak semua proses berjalan sesuai harapan, tetapi setiap pengalaman selalu memberikan kesempatan untuk belajar. Bagi saya, menjadi guru berarti terus membuka diri terhadap hal baru, menghargai setiap kemajuan, dan tidak berhenti mencari cara yang lebih baik untuk mendampingi peserta didik bertumbuh.

Fokus & minat

LiterasiAnaK Berkebutuhan KhususPendidikan InklusifRefleksi MengajarMedia Pembelajaran KreatifDiskusi Kelas

Jejak mengajar

Terapist Anak Berkebutuhan Khusus
Mendampingi anak berkebutuhan khusus dalam mengembangkan kemampuan komunikasi, perilaku, kemandirian, dan keterampilan sehari-hari melalui program intervensi yang disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing anak.
Guru Pendamping Khusus
Mendampingi peserta didik berkebutuhan khusus dalam proses pembelajaran, menyesuaikan strategi dengan kebutuhan dan kemampuan mereka, serta membantu menciptakan pengalaman belajar yang bermakna dan mendukung perkembangan potensi setiap anak.
Guru & pembelajar
Terus mengembangkan kompetensi melalui Pendidikan Profesi Guru (PPG), memperdalam pemahaman tentang strategi pembelajaran, dan merefleksikan pengalaman untuk menjadi pendidik yang lebih adaptif, reflektif, dan berpihak pada kebutuhan peserta didik.